Deputat Laura Toader: Educaţia şi viitorul tinerilor – decalajele care trebuie reduse
Educaţia reprezintă fundamentul dezvoltării economice şi sociale.
Din acest motiv, situaţia învăţământului românesc trebuie analizată în raport cu rezultatele înregistrate de celelalte state membre ale Uniunii Europene.
Datele Eurostat pentru anul 2025 arată că 15,5% dintre tinerii români cu vârste între 18 şi 24 de ani părăsiseră timpuriu educaţia şi formarea profesională.
Media europeană era de 9,1%, în timp ce Croaţia înregistra 2,1%, Grecia, 3%, iar Irlanda, 3,6%.
Acest indicator are consecinţe asupra oportunităţilor de angajare, a veniturilor viitoare şi a participării la viaţa economică.
Situaţia este completată de datele privind tinerii care nu lucrează şi nu urmează o formă de educaţie sau pregătire profesională.
În anul 2025, România înregistra un procent de 19,2% pentru grupa de vârstă 15-29 de ani, comparativ cu media europeană de 11%.
În Ţările de Jos, procentul era de 5,3%. Aceste cifre evidenţiază dificultăţile tranziţiei de la şcoală la piaţa muncii şi importanţa serviciilor de orientare profesională.
Situaţia este deosebit de importantă pentru comunităţile rurale, unde accesul la transport, infrastructură şcolară şi programe de formare poate influenţa continuarea studiilor.
Pentru a evalua eficienţa politicilor educaţionale este necesar să cunoaştem câţi tineri finalizează studiile, câţi îşi găsesc un loc de muncă şi câţi au acces la formare profesională adaptată cerinţelor economiei.
Comparaţiile europene arată că progresele sunt posibile, dar trebuie analizate în funcţie de particularităţile fiecărei ţări.
Solicit publicarea unor evaluări periodice privind abandonul şcolar, ocuparea absolvenţilor şi accesul elevilor din mediul rural la educaţie.
Solicit Ministerului Educaţiei şi Ministerului Muncii prezentarea unei evaluări comune privind inserţia profesională a absolvenţilor, eficienţa învăţământului profesional şi tehnic şi accesul la formare continuă.
Totodată, datele privind finanţarea educaţiei trebuie corelate cu rezultatele obţinute, pentru ca dezbaterea publică să se bazeze pe indicatori verificabili.
Tinerii au nevoie de informaţii clare, oportunităţi accesibile şi instituţii capabile să răspundă schimbărilor economice.
Aceste obiective trebuie urmărite prin politici transparente şi printr-o evaluare permanentă a rezultatelor.
Viitorul tinerilor trebuie discutat pe baza unor rezultate măsurabile, care să permită identificarea problemelor şi evaluarea măsurilor deja implementate.
https://www.cdep.ro/ords/relatii_publice/site2015.text_presa?pid=31368
